스타일 진단 – EDULINK

문항을 읽고 자신에게 해당하는 항목을 서술하거나 체크해 주세요.

Javascript is disabled

Javascript is disabled on your browser. Please enable it in order to use this form.

Loading

Page 5
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4

이름

이메일

나이*

20세 미만

20세 이상 ~25세 미만

25세 이상 ~30세 미만

30세 이상 ~35세 미만

35세 이상 ~40세 미만

40세 이상 ~50세 미만

50세 이상

1. 학습이 가장 잘 되는 환경을 자유롭게 작성해 주세요*

2. 학습하는데 몰입을 저해하는 요소를 자유롭게 작성해 주세요*

연도

Write Here

진단코드

Write Here

소유자

Write Here

유형

Write Here

삭제

Write Here

예비

Write Here

1. 새로운 내용을 학습하는데 있어*

직접 경험(실험, 시도 등)하는 것을 선호한다

깊이 생각(이론, 개념 등)하는 것을 선호한다

2. 무언가를 고려할 때 *

현실(사실)적인 것을 더 많이 고려한다

이상(혁신)적인 것을 더 많이 고려한다

3. 나는 어제 있었던 일을 생각하고 표현할 때*

그림(이미지, 도형 등)을 선호한다

언어(말, 문장 등)를 선호한다

4. 무언가를 이해할 때*

전체적인 구조가 더 잘 이해된다.

구체적인 세부 사항이 더 잘 이해된다.

5. 새로운 개념을 배울 때*

생각하고 고민하는 것을 더 중요하게 생각한다

표현하고 이야기 하는 것을 더 중요하게 생각한다.

6. 누군가를 가르칠 때*

의견이나 생각과 이론 중심의 과목을 선호한다.

사실과 현실적인 상황 중심의 과목을 선호한다.

7. 새로운 정보를 얻는데*

그림(도표, 그래프) 또는 도표를 선호한다

문서 또는 언어적 정보를 선호한다

8. 무언가를 이해하기 위해*

각 부분별로 이해하고 나서 전체를 이해하는 절차를 선호한다.

전체를 이해하고 나서 각 부분을 이해하는 절차를 선호한다.

9. 어려운 내용을 학습하는 그룹 스터디에서*

적극적으로 참여하며 아이디어를 제시한다

자리에 앉아 다른 사람의 의견을 경청하며 참여한다.

10. 학습 내용을 이해할 때*

개념적인 내용을 더 쉽게 이해한다.

사실적인 내용을 더 쉽게 이해한다.

11. 이미지와 텍스트가 포함된 책에서*

사진과 차트 등 그래픽적 요소를 주의 깊게 살펴본다.

문장과 설명 등 언어적 요소를 주의 깊게 살펴본다.

12. 나는 수학 문제를 푸는 과정에서*

종종 해답을 보지만 풀이 과정을 이해하는데 어려움을 겪는다

보통 단계별 과정을 풀이하며 해답을 찾아간다

13. 수업에 참여하면*

많은 학생들을 거의 알지 못한다.

보통 수업을 듣는 많은 학생들을 알게된다.

14. 글을 읽을 때*

나는 새로운 사실이나 방법을 알게되는 것이 좋다

나는 깊이 생각할 주제나 아이디어를 제시하는 것이 좋다

15. 내가 좋아하는 선생님의 수업은*

도표나 이미지를 많이 사용하는 경우다

설명하는데 많은 시간을 할애하는 경우다.

16. 글이나 이야기를 분석할 때*

전체를 읽고 주제와 관련된 사건이나 상황을 다시 찾는다

사건들을 떠올리며 주제를 파악하며 전체적으로 종합한다

17. 문제(숙제)를 풀기 시작하면*

즉시 해결책을 찾으려고 노력할 가능성이 높다

문제를 완전히 이해하려고 노력할 가능성이 높다

18. 내가 선호하는 것은*

개념적인 이론이다.

명료하고 확실한 것이다.

19. 기억에 잘 남는 것은*

내가 직접 들은 것이다.

내가 직접 본 것이다.

20. 나는 수업 내용의 전개에 있어*

전체적인 모습을 주고 관련된 자료와 연관된 내용으로 구성되어 있는 것이 중요하다

명확하고 체계적인 단계로 구성되어 있는 것이 중요하다

21. 내가 선호하는 공부 형태는*

혼자서 공부하는 것이다

여럿이 함께 그룹으로 하는 경우다

22. 나는 무언가를 하는데 있어*

일의 세부적인 사항들에 주의를 기울인다.

새로운 관점(창의적)에 '어떻게 할 것인가'에 주의를 기울인다

23. 새로운 길을 찾아갈 때*

안내문 또는 안내판을 보고 찾는게 편하다

지도를 보고 찾는게 편하다

24. 어려운 내용을 공부할 때*

꾸준히 규칙적으로 학습하며 학습 내용을 이해한다.

즉흥적으로 혼란스러움을 느끼며 학습하지만 어느 순간 학습 내용을 이해한다

25. 나는 무언가를 할 때*

어떻게 할지 먼저 생각한다

우선 시도해 본다

26. 나는 즐거움을 위해 책을 읽을 때*

작가가 창의적이고 재미있는 방식으로 표현하는 것이 좋다

작가가 설명한 내용이 선명하게 드러나는 책이 좋다.

27. 수업 시간에 이미지(그림, 차트, 도표 등)를 보면*

교수자가 부연 설명한 내용이 기억에 많이 남는다

이미지가 기억에 많이 남는다

28. 자료의 내용을 파악할 때*

세부사항에 집중해서 전체 흐름을 놓치곤 한다

상세 내용을 파악하기 위해 전체 흐름을 이해하려고 한다

29. 내가 쉽게 기억하는 것은*

내가 실제로 해봤던 것이다.

내가 많이 생각한 것이다.

30. 하나의 일이 주어지면*

일을 하기 위한 방법을 익히는 걸 선호한다.

일을 하기 위한 새로운 방법을 생각하는 걸 선호한다.

31. 누군가가 나에게 데이터를 보여줄 때*

차트나 그래프를 선호한다

결과를 요약한 텍스트를 선호한다.

32. 나는 글을 쓸 때*

각 부분을 완성(생각 또는 쓰기)하고 전체적으로 종합하여 완성한다.

도입 부분을 완성(생각 또는 쓰기)하고 나서 다음 내용을 작성한다

33. 그룹 프로젝트를 하는 경우*

모두 자유롭게 아이디어를 내며 의견을 모으는 것을 선호한다

각자 아이디어를 생각하고 비교하며 종합하는 것을 선호한다

34. 다른 사람이 나를*

합리적이고 실용적이라 칭찬할 때 기분이 좋다.

창의적이고 상상력이 풍부하다 칭찬할 때 기분이 좋다

35. 모임에서 사람들을 만나면*

그들이 어떤 말을 했는지를 더 잘 기억한다

그들이 어떻게 생겼는지를 더 잘 기억한다

36. 새로운 내용을 배울 때*

학습 내용과 관련된 다양한 것을 배우고 싶다

학습 내용에 초점을 두고 많은 것을 배우고 싶다

37. 나를 표현한다면 *

외향적이며 사교적인 사람이다.

감정이나 의견을 잘 표현하지 않는 내향적인 사람이다.

38. 내가 선호하는 교과목은*

추상적인 자료(개념, 이론)을 강조하는 과목이다.

구체적인 자료(사실, 데이터)를 강조하는 과목이다.

39. 나는 기분전환을 하기 위해*

TV나 동영상을 본다

책을 읽는다

40. 수업전에 설명하는 수업 개요 및 목표는*

나에게 약간 도움이 된다.

나에게 매우 도움이 된다.

41. 그룹 과제를 수행하는 경우*

그룹내 참여자에게 동일하게 점수를 부여하는게 마음에 든다

그룹내 참여자에게 차별화된 점수를 부여하는게 마음에 든다

42. 복잡한 계산 문제를 풀 때*

각 단계를 확인하는 것이 지겹고 귀찮하는 경향이 있다

모든 단계를 반복하며 확인하는 경향이 있다.

43. 내가 갔던 장소들을*

그리는 것이 어렵고 자세시 그리지 못한다.

쉽고 꽤 정확하게 그릴 수 있다.

44. 그룹 내에서 문제를 해결할 때*

가능한 결과 또는 광범위한 해결안에 더 많은 생각을 한다.

단계별 해결과정에 더 많은 생각을 한다.

설문이 완료되었습니다. 감사합니다.

Server Side Error

We faced problems while connecting to the server or receiving data from the server. Please wait for a few seconds and try again.

If the problem persists, then check your internet connectivity. If all other sites open fine, then please contact the administrator of this website with the following information.

TextStatus: undefined
HTTP Error: undefined

등록중

Error

Some error has occured.